MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Tema: Mi confrontación con la docencia
Hola compañeros, debo decir que la docencia no estaba como mi prioridad cuando egrese de la Fac. de Biología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, sin embargo, estuve desempleado tres años y me vino la oportunidad de dar clases del área de Ciencias Naturales en la comunidad de Huecorio, Mpio. de Pátzcuaro, Michoacán, sin pensarlo acepte y ahora tengo cuatro años de maestro de lo cual disfruto con entera vocación la satisfacción de ejercen mi profesión.
Debo de aceptar que al principio no encontraba la forma de comunicar los conocimientos o exponer los temas a tratar, no contaba con material de apoyo ni herramientas de trabajo, fue algo rudimentario pero lo pude superar ya que tengo los conocimientos pero no sabía cómo trasmitirlos a los chavos, dicen que un profesionista sabe qué enseñar pero no sabe cómo y un pedagogo sabe cómo pero no sabe qué; creo que en mi caso actualmente estoy rompiendo ese paradigma y considero que cada día en el aula vas descubriendo nuevas formas de enriquecer el quehacer de la docencia y estas nuevas formas son las que vas ir seleccionando para ir desarrollando y puliendo cada vez más las competencias didácticas que permitan desarrollar los conocimientos, las actitudes y valores en los chavos.
Creo que el ser maestro implica un espectro muy amplio de conocimientos básicos que se requieren dominar y tener vocación de servicio  ya que cada alumno es un mundo del cual le surgen diferentes cuestionamientos en los que te vez obligado a responder, esa intercomunicación te va retroalimentando y te hace crecer como maestro y como ser humano por la segregación de conocimientos que se presentan cada día en las aulas de los diferentes grados de estudio.
El quehacer de la docencia en el nivel medio superior es una escala del conocimiento que proporciona herramientas para seguir el camino que permita a los chavos encontrar su destino. En esta escala nosotros como educandos nos volvemos parte crucial, ya que de nosotros mucho depende que el chavo continúe con su peregrinar o que deserte y caiga en un mundo de factores de riesgo que le impidan superarse como persona.
 Porque no hay mayor satisfacción cuando te agradecen por las herramientas proporcionadas en este nivel y puedes ver que tus alumnos están en alguna de las universidades siguiendo el camino de la superación; sin embargo debo de aceptar que también se me presentan diferentes situaciones en las cuales muchas de las veces no está en tus manos el poder impedir que un chavo se salga de estudiar, comento esto a razón de que en mi escuela se presentan marcados índices de deserción principalmente en el primer año.
Finalmente reconozco que disfruto al máximo ejercer la docencia a pesar de las carencias de infraestructura, material didáctico y espacios de recreación principalmente.

SABERES DE MIS ESTUDIANTES

En el mundo globalizado que vivimos es necesario adaptarse a las necesidades que exigen las nuevas tecnologías, sin embargo distan mucho de estar a la mano de muchos sectores de la sociedad, incluyendo al educativo. en lo que respecta a mi centro de trabajo los estudiantes usan con frecuencia esta herramienta para bajar canciones, fotos de artistas, videos;  están dedicados a bajar algo más personal, es decir sólo el 20% la utiliza para buscar información para algún trabajo.
 Estoy de acuerdo que el uso de la herramienta abre espacios, pero creo que los alumnos deben ser orientados para poder distinguir entre aquello que realmente aporta información benéfica y aquello que no lo es.
 En cuanto su uso como espacio social, el uso del chat, del Skipe, Face, Twitter, Facebook y de  otros sitios en donde los alumnos intercambian información con otras personas es muy amplio.
 Son pocos los alumnos que han creado un blog, ellos mencionan que en realidad desconocen el funcionamiento de la mayoría de estas herramientas, utilizan más Messenger y FaceBook para intercambiar música, fotos, conversar, enviar videos etc., así la computadora se convierte en un espacio de comunicación social, aunque la seguridad esté en entredicho.
  La formación de competencias sociales el uso de Internet es importante, ante una falta de supervisión de lo que hacen los chicos con la computadora, especialmente por parte de los padres, pues es fuera de la escuela, donde pasan la mayor parte del tiempo, ya sea en sus computadoras personales o en el Ciber, es necesario revisar qué se puede hacer para regular este uso,  porque si observamos los comentarios que hacen los jóvenes a una noticia, a un video o simplemente la comunicación por  Face, se nota  un uso distorsionado del lenguaje, en ocasiones son  agresivo y el  poco cuidado de la ortografía y la sintaxis.
 Pienso que nosotros los maestros y con apoyo de un buen curso gestionado por las autoridades escolares podemos direccionar el buen uso del Internet, apoyando en nuestra clase que investiguen, que construyan Web Quest, blogs y foros académicos, que aprendan a navegar en las páginas que los lleven a apoyar sus clases.