RUBRICA PARA LOS ALUMNOS DEL 223-A DE GESTIÓN AMBIENTAL

SALE CHAVOS DEL 223-A  LES DEJO LA RUBRICA PARA LA EXPOSICIÓN DE LOS TEMAS POR EQUIPOS. SALUDOS!

Rubrica para evaluar exposición oral
Asignatura: MODULO I SUB1 Profesor (a)  ____________________________________ Grupo  223-A Fecha ____________  Calificación ________ Evaluador ____________________________________ Estudiante _______________________________________				Calificación
				Puntos	Nota		Puntos	Nota
				Menos de 5	5		12-14	8
				6-8	6		15-17	9
				9-11	7		18-20	10
CATEGORÍA	4	3	2			1			Total
Dicción y volumen	Habla claramente todo el tiempo, no tiene mala pronunciación, con un volumen lo suficientemente alto para ser escuchado por toda la clase y no lleva papelitos para leer. Hay comprensión	Habla claramente  todo el tiempo pero  pronuncia mal, con un volumen alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase al menos el 90% del tiempo. Lleva un guión para orientarse al exponer.	Habla claramente la mayor parte  del tiempo, pero pronuncia mal, con un volumen   alto para ser escuchado por toda la clase al menos el 80% del tiempo. Lee las notas que trae en papel			A menudo habla entre dientes, tiene pronunciación mala, su volumen de voz con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos  la clase. Lee las notas de la presentación
Postura del cuerpo y contacto visual	Tiene buena postura, se ve relajado y tiene contacto visual con todos los presentes en la exposición.	Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la exposición.	Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.			Tiene mala postura y/o no ve a las personas durante la exposición.
Contenido/ comprensión	Los materiales presentan la información solicitada como definición, fuentes, causas y efectos  sobre el ambiente,. El estudiante puede  contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema.	Los materiales presentan solo alguna de la información solicitada. El estudiante puede  contestar el 60% de las preguntas sobre el tema.	Los materiales no presentan la información solicitada. El estudiante puede  contestar el 60% de las preguntas sobre el tema.			Los materiales no presentan la información solicitada. El estudiante puede  contestar el 50% de las preguntas sobre el tema.
Lí­mite-tiempo	La duración de la presentación es de 10-quince minutos.	La duración de la presentación es de 10 minutos.	La duración de la presentación es de 5 minutos.			La presentación dura menos de tres  o menos de seis minutos
Uso de  apoyos	Usa los materiales solicitados  como apoyo y el diseño de éstos muestra trabajo/ creatividad  considerable y hacen la presentación mejor.	Usa los materiales solicitados como apoyo y estos muestran creatividad y hace la presentación mejor.	Usa los materiales solicitados  como apoyo, pero éstos no muestran gran creatividad y no hacen la presentación mejor			Usa los materiales solicitados como apoyo  y éstos no muestran creatividad, no contribuyen a hacer mejor la presentación.
Total

Lista de Cotejo para Evaluar Ecosistema

Les dejo el instrumento de evaluación para que lo revisen y tomen en cuenta los aspectos que se evalúan en la elaboración del dibujo del Ecosistema. Es para alumnos del 426-A y 426-B de la carrera de Soporte. SALUDOS!

Lista de cotejo para evaluar dibujo de Ecosistema
Asignatura: ECOLOGÍA		Calificación:
Profesor/a _____________________________________ Grupo  _____ Fecha _____________   Calificación _____ Evaluador _________________________________________ Alumno  ___________________________________________		Puntos		Nota		Puntos		Nota
		10  o menos		5		23-28		8
1. Inaceptable 2. Aceptable 3. Bueno 4. Excelente		11-16		6		29-34		9
		17-22		7		35-40		10
Categorías de evaluación			4		3	2	1	Total
1.	El Ecosistema contiene los niveles de organización de la Ecología representados con ejemplos (organismo o ser, individuo, especie, población, comunidad, ecosistema).
2.	El ecosistema contiene representado con ejemplos las relaciones intraespecificas e interespecíficas.
3.	El ecosistema tiene representado los factores bióticos.
4.	El ecosistema tiene representado los factores abióticos.
5.	El ecosistema contiene los niveles tróficos: productores, consumidores y desintegradores.
6.	El ecosistema contiene representado con un ejemplo las relaciones alimenticias entre un productor, un consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario y desintegradores.
7.	El ecosistema representa con ejemplos la competencia, depredación, mutualismo, parasitismo, comensalismo y simbiosis.
8.	El dibujo del ecosistema contiene todos los elementos organizados y los animales y plantas son los representativos del ecosistema, son los que viven en ese ecosistema.
9.	El ecosistema contiene dibujos coloreados y con las formas correctas que representen a los animales.
10	El ecosistema no tiene espacios vacíos o en blanco sin colorear.
Total